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Hospitalisation de jour Roger Mises
Une prise en charge pédopsychiatrique en hôpital de jour
L’unité Roger Mises du Centre Hospitalier de la Haute-Marne assure la prise en charge des enfants et adolescents présentant des troubles pédopsychiatriques, dans le cadre d’activités programmées, sur orientation d’un professionnel de santé ou d’un dispositif d’accueil.
L’équipe pluridisciplinaire est composée de trois infirmières, de deux éducatrices spécialisées, d’une assistante sociale et d’une psychomotricienne intervenant, selon les besoins, avec un chien d’accompagnement thérapeutique.
Les patients sont accueillis exclusivement en Hospitalisation de Jour, sous forme de demi-journées, cinq jours sur sept durant l’année scolaire.
Les activités thérapeutiques s’inscrivent dans un Projet de Soins Personnalisé, élaboré avec les représentants légaux afin d’assurer un accompagnement adapté aux besoins de chaque enfant. Une enseignante spécialisée peut également intervenir pour favoriser la continuité du parcours scolaire, sur décision de l’équipe pluridisciplinaire.
Les parents ou les représentants légaux sont accompagnés par l’équipe au travers de rencontres régulières et les partenaires du réseau de soins (ASE, PCO, éducation nationale…) également intégrés, si accord parental aux prises en soins.
Prises en charge proposées
- Prise en charge en Hôpital de Jour
- Médiations thérapeutiques individuelles ou en groupe au sein de l’unité ou à l’extérieur
- Repas thérapeutiques
- Accompagnement scolaire
- Psychomotricité
- Accompagnement avec chien thérapeutique
- Séjours thérapeutiques
Contact soins ambulatoires : 03 25 02 86 45
La triangulation thérapeutique : au cœur de la démarche
Contrairement à un simple animal de compagnie, le chien médiateur, ou chien d’accompagnement social, est spécialement formé et socialisé pour intervenir en toute sécurité auprès de personnes vulnérables. Il agit toujours aux côtés d’un professionnel de santé , lui aussi formé à la médiation animale, afin d’assurer des interventions adaptées, sécurisées et bienveillantes. Ensemble, ils forment un binôme complémentaire, capable d’intervenir lors de séances éducatives, rééducatives ou thérapeutiques, en individuel comme en groupe.
Cette approche repose sur un principe clé : la triangulation thérapeutique, c’est-à-dire une relation à trois entre le patient, le soignant et l’animal. Dans ce lien unique, le chien devient un véritable facilitateur : il favorise l’expression, apaise, stimule… et participe pleinement à la dynamique de soin.
Pourquoi faire entrer un chien dans une unité de soins ?
La présence d’un chien agit comme un levier complémentaire dans le parcours de soin, tant pour les patients que pour les soignants. Véritable catalyseur, il agit sur plusieurs dimensions de la prise en charge.
Il stimule la motivation : sa simple présence attire l’attention, donne envie de bouger, d’agir, de participer. Il suscite aussi une réponse émotionnelle forte. Fin lecteur des états affectifs, il offre un réconfort sans jugement, devenant parfois un support sur lequel projeter ses émotions.
Sur le plan sensoriel, il éveille la curiosité à travers le toucher, la chaleur, les mouvements respiratoires. Il joue également un rôle de tiers facilitateur dans la relation thérapeutique, rendant les échanges plus accessibles, en particulier chez les patients en retrait.
Enfin, le chien encourage naturellement la mise en mouvement : promenades, jeux ou soins mobilisent le corps dans un but concret, favorisant la réactivation de gestes parfois limités par l’âge ou la pathologie.
